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Danke!
Bei der Spendenaktion kamen 1077,22 Euro für die Aidshilfe Mainz zusammen. Ein herzliches Dankeschön an alle Spender!
Am 1. Dezember 2011 ist wieder World Aids Tag
Am 1. Dezember, dem internationalen Welt-Aids-Tag, veranstalten wir wieder eine „Anti-Aids-Kampagne“ in der Schule. An diesem Tag sollen die Schülerinnen und Schüler daran erinnert werden, dass Aids in der heutigen Gesellschaft immer noch präsent ist. Besonders in den Fächern Biologie, Religion und Ethik soll am Aktionstag das Thema aufgegriffen werden.
„Kinder und AIDS“, so lautet das Motto dieser Kampagne, denn die Schüler sollen erfahren, wie es den Kinder vor allem in Afrika geht, die ihre Mutter, ihren Vater oder sogar beide Elternteile durch die Immunschwächekrankheit verloren haben. Auf dem Flyer, der an alle Klassen (Klassenbuch) verteilt wird, stehen die wichtigsten Daten über die jetzige Situation der AIDS-Waisen in Afrika.
Das Team, bestehend aus der Klasse (10f), Carolin Strunz (13), Antonino Polizzi (13) und Franziska Strunz (13), haben für diesen Tag folgende Aktionen geplant:
- Eine rote Schleife wird auf dem Schulhof ausgelegt
- Banner und Plakate werden im Schulhof bzw. im Schulgebäude aufgehängt
- Informationswände werden im Foyer aufgestellt
- Sticker von der Bundeszentrale werden an die Schüler nach der Schule verteilt
- Verteilung von Flyern durch die SV und den Helfern auf dem Schulgelände
- Ein großes Plakat wird im Foyer aufgestellt mit der Überschrift „ Eine kleine Botschaft von dir für die Solidarität gegenüber HIV-/AIDS-Infizierten“
- Eine menschliche Schleife wird mit der Klasse 10f im Innenhof geformt
- Die Schüler der Klasse 10f gehen zwei Tage vor dem internationalen Welt-AIDS-Tag durch die Klassen und rufen die Schüler zu Spenden auf.
- Die Elternvertretungen werden über ein E-Mail-Schreiben informiert.
- Die vom letzten Jahr übrig gebliebenen Aidsschleifen können die Schüler gegen eine kleine Spende erhalten.
Text: Franziska Strunz
Franziska Strunz hat auch diesen Artikel in der AZ vom 3. Dezember 2011 geschrieben.




